核心素养下中考物理命题解读及教学启示

随着我国教育改革的不断深入,培养学生的核心素养已成为教师的共同目标,在初中阶段,物理学科具有逻辑性与抽象性较强的特点,成为不少初中生的“弱势科目”,而物理成绩又直接影响了学生的中考成绩。因此,物理教师应以培养学生核心素养为教学目标,通过积极解读中考物理命题,从中总结经验,并有效改进教学方式,培养学生的综合能力,为学生构建一个高效的物理课堂。本文以培养学生核心素养为旨归,解读中考物理命题,并阐述从中获得的教学启示。