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基于信息技术的小学数学探究性学习
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摘要
信息技术在课堂上的合理运用能够较好地吸引学生的注意力,引导学生更好地开展自主学习。在小学数学教学中运用信息技术可以有效地将一些抽象复杂的概念直观化,以趣味性的语言或方式向学生传递知识。本文将探究信息技术下的小学数学探究性学习。
作者
张华
机构地区
江西省上饶市铅山县新滩乡中心小学
出处
《成功密码(综合版)》
2020年第4期41-41,共1页
关键词
信息技术
直观化
小学数学教学
自主学习
数学探究性学习
学生的注意力
合理运用
传递知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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成功密码(综合版)
2020年 第4期
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