摘要
高中语文统编教材必修上"家乡文化生活"单元要求学生调查研究家乡文化,撰写家乡人物(风物)志、调查研究报告,为家乡文化生活建设提出意见与建议;该单元学习需要在活动中建构,在建构中发展,是一种全新的学习方式,本文研究语文实践活动的学习方式,完成对当代/家乡文化的情感归属,增强文化认同。
出处
《上海课程教学研究》
2021年第3期24-28,共5页
Research on Curriculum & Instruction
基金
2019年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“革命文化融入语文学科教学的实践研究”(项目编号:JZ190156)的研究成果。
