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原电池中离子迁移方向可视化实验设计
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摘要
实验是化学学科的重要特征之一,是学生化学学科核心素养发展的重要载体。化学实验不仅可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生理解和掌握化学知识,更能启迪学生的化学学科思维,有助于学生实现感性认识向理性认识的飞跃。人教版必修2“化学能与电能”的学习是学生电化学知识的启蒙阶段。
作者
王芳
机构地区
广州市南沙第一中学
出处
《中学化学教学参考》
2021年第6期73-74,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
化学学科核心素养
离子迁移
启蒙阶段
化学实验
原电池
学科思维
化学知识
可视化实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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