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课堂演示实验的另类三重功效及其案例分析

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摘要 新一轮课程改革凝炼了学科核心素养,针对在常态教学中如何让物理核心素养落地的问题,提出演示实验的另类三重功效,并以课堂演示实验为例进行阐述。
作者 刘琼
机构地区 重庆市礼嘉中学
出处 《中学物理教学参考》 2021年第9期19-20,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

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