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重视合作探究 落实核心素养——以“算术平方根”教学为例
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摘要
通过建构学习共同体,让学生主动参与并经历探究、合作、分享的过程,学会学习,学会思考,学会归纳,启迪思维,渗透数学核心素养。
作者
李永树
谭淋洁
机构地区
重庆两江新区金溪初级中学校
重庆市两江育才中学校
出处
《中学数学教学参考》
2021年第6期1-4,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
课堂教学
合作探究
核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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