数学课堂“差异教学”的初步探索

差异教学是基础教育改革领域的一种重要教学理念,是指在班级教学中立足学生差异,满足学生个性的需要,以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学。由于每位学生都是具有多元智力的个体,教师应做好课前“设计师”,以解决学生差异为核心设计学案,并根据他们的学习情况选择合适的教学方法,实现课堂“差异教学”。