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高中数学微课教学策略的实践探索
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摘要
微课作为创新课堂的重要载体,受到教学工作者的高度重视。微课可用于解读教材、精讲题型、归纳考点,也可用于传授方法、指导学法等技能方面的知识讲解和展示。
作者
黄耿昭
机构地区
广东省汕头市金平区教师发展中心
出处
《中学数学教学参考》
2021年第3期17-19,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
微课
策略
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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