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立体几何教学应渗透直观想象的核心素养--“直线与平面平行的判定”(第1课时)教学与评析 被引量:1

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摘要 高中立体几何是提升直观想象素养的重要载体,立体几何教学应注重直观想象核心素养的培养。本文为“直线与平面平行的判定”(第1课时)的教学实录和评析。
作者 陈先平
出处 《中学数学教学参考》 2021年第3期24-28,共5页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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