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立体几何教学应渗透直观想象的核心素养--“直线与平面平行的判定”(第1课时)教学与评析
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摘要
高中立体几何是提升直观想象素养的重要载体,立体几何教学应注重直观想象核心素养的培养。本文为“直线与平面平行的判定”(第1课时)的教学实录和评析。
作者
陈先平
机构地区
安徽省繁昌县第一中学
出处
《中学数学教学参考》
2021年第3期24-28,共5页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
直观想象
线面平行
教学实录
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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