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基于深度学习的习题教学
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摘要
有效的习题变式教学应重视变式之间的联系,领悟其中的思想方法,会运用所学知识解决新的情境,从而提高学生分析问题、解决问题的能力,实现深度学习。
作者
余再超
机构地区
广东省东莞市竹溪中学
出处
《中学数学教学参考》
2021年第3期37-38,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
深度学习
习题
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
中学数学教学参考
2021年 第3期
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