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指向深度学习的“免疫应答”教学设计

Teaching design of“immune response”focusing on deep learning
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摘要 结合新冠肺炎疫情以及深度学习的五个特征,对“免疫应答”一节进行教学设计,以期达成学生知识学习和素养形成的同步发展。
作者 赵正瑜 Zhao Zhengyu
出处 《生物学教学》 2021年第4期30-33,共4页 Biology Teaching

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