摘要
美国加州科学测试(CAST)高中生物学试题是基于NGSS开发的在线学业水平测试,该测试以学生发展为目标,试题编制遵循课标至上、证据设计的原则,试题具有评价目标多样、视觉表现形式丰富、情境化程度高、重视科学探究的特征,可以为我国生物学测评改革提供借鉴。
作者
余海峰
刘锴栋
Yu Haifeng;Liu Kaidong
出处
《生物学教学》
2021年第4期53-56,共4页
Biology Teaching
基金
2019年岭南师范学院教改项目“运用edTPA改革生物科学专业教育实习评价模式的研究”,No.LSJGYB1942
2018年广东省重点专业建设项目“生物科学·师范”
岭南师范学院创建国家教师教育创新实验区项目“广东初中生物学学业水平考试试题研究”。
