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在高中生物学学科竞赛中培养科学思维品质
被引量:
2
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摘要
本文以“分泌蛋白的合成和运输”一节为例,分析了在指导高中生参加全国高中生物学学科竞赛过程中,如何培养和提升参加竞赛学生的科学思维品质。
作者
肖逸群
机构地区
广东省中山市中山纪念中学
出处
《生物学教学》
2021年第4期62-63,共2页
Biology Teaching
关键词
全国竞赛
生物学学科
科学思维
培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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