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此“基因”非彼“基因”
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摘要
对人教版教材中“基因”一词使用时间上的“矛盾”进行了探究,并由此引出如何选择科学史素材开展生物学教学的思考。
作者
龙威
机构地区
江苏省常州市第二中学
出处
《生物学教学》
2021年第4期76-77,共2页
Biology Teaching
关键词
基因
科学史
真实情境
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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