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理解图景中的“他者”——海外教育人类学作品导读概述
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摘要
教育人类学研究的核心命题是教育与文化。少数民族教育和文化一直是教育人类学研究的传统领域之一,而今越来越多的民族志作品也将教师、学生、教育政策等主流教育问题写入了教育人类学的田野,而在此方面的学术贡献,彰显了教育人类学的学科优势和解释日常世界的魅力。
作者
马效义
MA Xiao-yi
机构地区
北京教育学院北京市督学研修中心
出处
《民族高等教育研究》
2021年第2期1-1,共1页
Research on Higher Education of Nationalities
关键词
教育人类学
主流教育
学术贡献
民族志
核心命题
教育与文化
学科优势
少数民族
分类号
G40-056 [文化科学—教育学原理]
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民族高等教育研究
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