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尽绵绵之力 引源源活水——浅谈怎样打开低中段孩子作文的“瓶塞”
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摘要
写作是一种表达方式,借助于书面语言进行表达。每个孩子都拥有自己的话语权,都有说话和表达自己意愿的权利。老师的作文教学,就是想儿童之所想,用创新的方法打开孩子思绪的瓶塞,让他们自由表达,写出真语言,写出真思想,写出真性情,写出真水平。
作者
高玉琴
机构地区
肥西县紫蓬镇中心学校
出处
《安徽教育科研》
2021年第8期65-66,共2页
关键词
写作
表达
生活
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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安徽教育科研
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