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线上教学中使用有效提问教学法的个案研究——以“反证法”教学为例

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摘要 本文是对有效提问教学法在线上教学中使用的个案研究,对在课前准备、课中应用、课后拓展过程中所遇到的挑战及克服困难所用到的策略进行总结。研究发现,线上教学模式对促进有效提问教学法的实施有帮助,对课前师生交流、课堂小组互动、课后延伸提问有重要作用。
作者 张传刚
机构地区 合肥市第五中学
出处 《安徽教育科研》 2021年第9期28-29,36,共3页

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