期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
线上教学中使用有效提问教学法的个案研究——以“反证法”教学为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文是对有效提问教学法在线上教学中使用的个案研究,对在课前准备、课中应用、课后拓展过程中所遇到的挑战及克服困难所用到的策略进行总结。研究发现,线上教学模式对促进有效提问教学法的实施有帮助,对课前师生交流、课堂小组互动、课后延伸提问有重要作用。
作者
张传刚
机构地区
合肥市第五中学
出处
《安徽教育科研》
2021年第9期28-29,36,共3页
关键词
线上教学
有效提问
师生互助
个案研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李丽华.
大学英语教师信息素养的培养[J]
.英语教师,2021,21(3):154-156.
2
徐燕青.
互动式教学模式在初中英语教学中的应用策略探究[J]
.英语教师,2021,21(4):97-99.
被引量:3
安徽教育科研
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部