摘要
命题作为一项系统性较强的技术型工作,具有一定的难度和挑战性.新时期教育背景下,为有效提升教育领域命题的质量,命题者有必要更新方法和技术,积累命题经验,并能够通过改编和原创两种方式,实现对试题的科学命制.现阶段,高质量的原创题在教育领域大受欢迎,应试教育制度下,高中数学教师为有效提高学生的应试能力和数学学科核心素养,不仅开始主动贯彻新课程改革的要求,还开始投入到数学题的命制工作中.在此过程中,教师要基于课堂实际,以适用性为原则,尊重学生间的差异性,在具体的教学实践中,对数学题进行命制和原创,以期实现对学生课堂所学知识的巩固作用,开发学生创新能力和思维意识,推动学生的全面发展,使其在应试教育背景下实现“素质”和“应试”的协调发展.
