摘要
提升高校国际学生教学质量,需要明确“思想目标、建设目标、传播目标、能力目标”。思想目标是高校培养国际学生的根本,也是衡量教学质量的重要依据。承担国际学生课程的教师应密切接触学生,将“四个目标”落实在为自贸港建设培养国际人才的过程中。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2021年第2期41-42,共2页
China Higher Education
基金
“2020年度海南大学教学质量评估中心项目”“日本东京海洋大学高级访问学者研究项目”“2020年度海南省高等学校教育教学改革研究项目(Hnjg2020-13)”
“海南大学2020年度教育教学改革研究项目(hdjy2033)”的阶段性成果。
