少数民族地区五年制定向师范生体育核心素养提升路径研究——以吉首大学师范学院为例

对民族地区的吉首大学师范学院定向师范生体育核心素养现状进行了调查与分析,找出问题所在,提出了通过对健康领域、运动技能领域、社会适应方面因素进行分析,采用加大资金投入、教师改变教学方法、重视营造锻炼氛围、利用本土资源以及德育渗透等手段来提升体育核心素养。最终有助于少数民族地区定向师范生体育核心素养及体育技能及体育教学技能的提高,为当地体育教育事业做出应有的贡献。