教师专业成长的公式

教师既是一种职业,又是一种专业。要胜任教育教学的专业工作,教师必须实现专业成长。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确指出:“到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。”