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应用心理学专业核心职业能力的培养--以井冈山大学为例
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摘要
为研究应用心理学专业核心职业能力的培养方法、措施,采用问卷调查和访谈法,参考国内学者的意见,确定应用心理学专业的五种核心职业能力,通过课程教学和课外实践的各种方法途径,切实提高了学生的核心职业能力,提高了人才培养质量。
作者
胡忠光
机构地区
井冈山大学教育学院
出处
《产业与科技论坛》
2021年第1期151-152,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2017年度江西省高等学校教学改革研究省级立项课题“应用心理学专业核心职业能力培养研究”(编号:JXJG-17-9-19)成果。
关键词
应用心理学
核心职业能力
素质能力培养
分类号
B849-4 [哲学宗教—应用心理学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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