基于高中数学核心素养的“人生课堂”

在高中数学教学过程中,核心素养的养成对学生的个体成长具有重要意义。学生学习知识的目的是学会运用,以便解决生活中遇到的各种问题。数学核心素养的培养过程,在一定程度上是学生个体“人生课堂”的开展过程,本文以高中数学核心素养为基础,分析了“人生课堂”的开展策略,并提出了几点建议。