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借助错题资源,发展批判思维
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摘要
在初中数学教学中,教师要充分利用错题资源,挖掘其中的错点,让学生在纠错、避错中发展思维,形成批判思维。本文探析了利用错题资源培养学生辨析能力、解析能力及监控能力的有效策略。
作者
周明亮
机构地区
江苏省滨海县大套中学
出处
《知识窗(教师版)》
2021年第6期66-66,共1页
关键词
初中数学
错题资源
批判思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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