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对高中数学变式教学的有效性探究
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摘要
高中数学课堂不仅要帮助学生掌握数学理论知识,更重要的是引导学生形成科学的思维方式。适时地实施变式教学,进而帮助学生理解数学问题的本质。本文以高中数学变式教学为研究对象,结合具体教学案例总结常见的课堂教学实践形式,以期为广大师生提供参考。
作者
周玉凤
机构地区
江苏省连云港市灌云县灌云高级中学
出处
《中学数学教学参考》
2021年第9期22-23,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
变式教学
有效性
探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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