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把握问题导向 提升核心素养——以2020年高考数学全国卷Ⅰ解析几何压轴题为例
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摘要
本文以2020年高考数学全国卷理科解析几何压轴题为例,探究在解题教学中教师怎样提出问题并解决问题,从而提升数学教师的核心素养和教研能力。
作者
廖双平
机构地区
重庆市中山外国语学校
出处
《中学数学教学参考》
2021年第9期57-58,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
问题导向
问题迁移
核心素养
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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1
王学涛,王静.
地理问题式教学创生辩证思维能力的探索——以“运输方式和交通布局与区域发展的关系”为例[J]
.地理教育,2021(3):44-46.
被引量:2
中学数学教学参考
2021年 第9期
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