期刊文献+

浅谈在高中生物课堂教学中学生论证意识的培养

On the Cultivation of Students’Argumentation Consciousness in Senior High School Biology Classroom Teaching
下载PDF
导出
摘要 新课改关注学生核心素养,作为其重要组成部分的科学思维其核心是科学论证。当前,培养学生的论证意识很有必要。本文主要围绕课堂教学是培养论证意识的主要途径展开,多角度,多手段,多方式培养学生的归纳论证,演绎论证意识和能力。 The new curriculum reform pays attention to students’core literacy.As an important part of scientific thinking,its core is scientific demonstration.At present,it is necessary to cultivate students’consciousness of argumentation.This paper mainly focuses on the classroom teaching is the main way to cultivate the consciousness of argumentation.It is multi angle,multi-means and multi-mode to cultivate students’consciousness and ability of inductive argumentation and deductive argumentation.
作者 刘培华 LIU Peihua(Fu'an No.6 Middle School,Ningde 355009,China)
机构地区 福建省福安六中
出处 《当代教研论丛》 2020年第11期81-82,共2页 contemporary Teaching and Research
关键词 核心素养 论证意识培养 课堂教学 归纳论证模式 演绎论证模式 Core literacy The cultivation of argumentation consciousness Classroom teaching Inductive argumentation mode Deductive argumentation mode
  • 相关文献

参考文献3

共引文献130

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部