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基于线上教学的化学复习课优化策略——以高三复习课《看图说话——理解陌生图表,书写化学方程式》为例

Optimization Strategy of Chemistry Review Course Based on Online Teaching——Taking the Review Lesson of Senior Three“Look at Pictures and Talk-Understand Strange Charts and Write Chemical Equations”as an Example
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摘要 以近期的线上教学实践为例,探索如何进行高三化学线上复习课教学。本文针对线上复习课与传统线下复习课的变化,结合实践经验总结了线上高三化学复习课教学的优化策略,反思线上教学的发展优势。 Taking the recent online teaching practice as an example,this paper explores how to carry out online review teaching of chemistry in senior three.According to the change of online review and traditional offline review,combined with practical experience,this paper summarizes the optimization strategy of online chemistry review for senior three,and reflects on the development advantages of online teaching.
作者 刘惠茹 关宏宇 LIU Huiru;GUAN Hongyu(Guangzhou No.86 Middle School,Guangzhou 510700,China;Guangzhou University,Guangzhou 510006,China)
出处 《当代教研论丛》 2020年第10期8-8,共1页 contemporary Teaching and Research
基金 中国化学会化学会化学教育委员会“十三五”规划2020年一般课题:“指向深度学习的高中化学教学研究”(课题批准号:HJ2020-0039)阶段性研究成果。
关键词 线上教学 高三化学复习课 Online teaching Senior three chemistry review class

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