摘要
基于统编教材的编制特点和学生核心素养培育的现实需要,将"四史"教育融入高中思想政治课教学,通过对话校史故事、用活校本资源、传承"四史"精髓,进一步凸显思想政治学科的育人价值。通过从学科教学到学科育人的转变、一科教学到多科融合的转变、单科素养到跨学科共通素养培育的转变,使思想政治课实现知、情、意、行的统一,进一步实现思想政治课内容与形式的实践创新,在思想政治课教学中落实立德树人根本任务。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第9期53-55,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
江苏省普通高中课程基地建设项目“文化自信·江南文脉”课程基地
2020年度江苏省第五期“333高层次人才培养工程”科研资助项目“‘文化自信·江南文脉’课程基地实践研究”的研究成果之一。