从心动到行动——主题式情境创设艺术浅析

当前,高中思想政治主题式情境教学在教材处理、素材选择、主题构思和价值引领方面仍有不足,为此,可以从以下四方面着手优化:合理解读教材,优化主题设计;善于挖掘题材,提炼教学主题;突出创新启智,增强思维张力;立足价值引领,聚焦成长成才。如此,必能涵养学生学科核心素养,促进学生全面发展,给有故事的课堂不断增添新的活力。