摘要
主要分析当今高职院校“计算机应用基础”课程教学现状、MOOC特点和翻转课堂教学模式,设计基于MOOC的线上线下相结合的教学资源,采用翻转课堂教学模式的“计算机应用基础”课程教学设计,并进行探究实践,增强学生学习的主动性和积极性,提高高职“计算机应用基础”课程课堂教学效果。
出处
《工业和信息化教育》
2021年第4期39-42,共4页
Industry and Information Technology Education
基金
2019年甘肃省职业教育教学改革研究项目“基于产教融合的高职电子信息类专业一平台二主线六联动实践教学体系构建与实践研究”(项目编号:2019gszyjy-53)
2018年武威职业学院科研项目“‘互联网+教育’背景下高职‘计算机应用基础’MOOC开发应用研究”(项目编号:ZYY201801)。
