基于核心素养的“儿童文学校园”绘本课程开发研究

语文核心素养的养成是小学语文教学的重点要求,也是小学语文教学大纲的重要教学目标之一。语文素养的养成,可以提高学生自主学习的能力和意识。语文课标明确指出:“学校要有强烈的资源意识,认真分析本地和本校的特点,充分利用已有的资源,积极开发潜在的资源。”我校作为全国首家儿童文学校园,16年来一直坚持“阅读滋润童年”的教育理念,在构建特色办学体系实践中开发了“儿童文学阅读与欣赏”“小汇龙”等系列儿童文学特色课程。近几年,“绘本阅读”走进了小学课堂。为此,我校依托特色优势,立足自身实际,在学校原有的儿童文学课程研究之上进行绘本课程的开发研究,旨在更好地助力学校特色发展,助力学生核心素养的发展。