提高新高考高中物理实验教学的策略探究

新高考存在着物理选考人数相对较少的现象,高中物理教学面临着新的挑战。高中物理教学是为学生的终生发展奠定科学基础,肩负着提高国民的科学素质和科学精神的重要使命,其核心素养是物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任。为了有效应对新时期对高中物理实验教学活动提出的要求,在实验教学活动中,教师要加强物理实验教学的规划,积极采用相应的手段和策略,全面提升高中物理实验课堂的有效性。