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初中地理生活化教学的路径探索

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摘要 学科知识与生活密切相关,两者可以说是不可分开的。对于初中生而言,对于地理还不熟悉,那么教师就应该通过生活中的例子去引导学生学习,从而达到教学目标,促进学生的全面发展。本文具体地分析初中地理生活化教学的途径,希望能对相关人员起到一定的借鉴作用。
作者 邹源
出处 《进展》 2021年第6期70-70,共1页
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