基于有感情地朗读课文的有效策略探究

朗读是语文学科最重要的特性,是语文教学中不可缺少的内容。朗读对于学生来说,是阅读课上最常见、最重要的训练。我们的语文课堂,必须以读为本。教师应该培养学生养成大声朗读的习惯,用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。课程改革实施以来,小学语文教学中朗读指导和训练已经引起了老师们足够的重视。本文结合相关理论和教学实践主要阐述了在语文课堂教学中如何指导学生感情朗读的问题。