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流行音乐引入初中音乐课堂的实践研究
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摘要
流行音乐内容元素在初中阶段音乐学科教学实践过程中的引入呈现,能够有效丰富和拓展初中阶段音乐学科的基础性教学内容构成体系。本文围绕基于初中音乐教学的流行音乐引入,择取两个具体方面展开了简要的分析论述。
作者
谭雄辉
机构地区
重庆市云阳县第三初级中学
出处
《进展》
2021年第6期154-154,共1页
关键词
初中
音乐教学
流行音乐
引入
教学分析
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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