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解读试题,拓展思维,内化素养——以二次函数与一元二次方程的教学为例
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摘要
为了不负九载寒窗苦读,三年砥砺前行,进入中考备考阶段之初,九年级的师生同甘苦、共奋进.为此,学校开展了以学科组为核心的集体研讨课堂教学的教研活动,同进度、同学案、同演练、同课异构.笔者作为二次函数与一元二次方程的教学学案的编写人,首要任务是对课堂教学计划安排做详细说明.于是,就以解读试题、拓展思维、内化素养为话题对主题内容进行诠释.
作者
王伟星
机构地区
江苏省苏州市相城区阳澄湖中学
出处
《中学数学(初中版)》
2021年第4期9-10,共2页
关键词
拓展思维
教学计划安排
同课异构
一元二次方程
主题内容
教研活动
二次函数
寒窗苦读
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学(初中版)
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