核心素养背景下初中数学目标制定与实施的研究——《一元一次方程》单元目标设计

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摘要一、苏教版《一元一次方程》单元教学目标1.能根据具体问题中的数量关系列出方程,体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型.2.能解一元一次方程.3.通过用方程表述数量关系的过程,体会模型的思想,建立符号意识.4.在运用数学表述和解决问题的过程中,认识数学具有抽象、严谨和应用广泛的特点,感受用方程描述这种相等关系最简明,体会数学的价值.

作者戴蔚

机构地区扬州市梅岭中学

出处《中学数学（初中版）》 2021年第4期31-31,36,共2页

基金江苏省教研课题“核心素养背景下初中数学教学目标的制定与实施研究”(课题编号:2017JK12-L226)的研究成果之一.

关键词核心素养初中数学单元目标符号意识数学表述认识数学制定与实施单元教学目标

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

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