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“运用之妙,存乎一心”——浅谈基于核心素养下的小学古诗词教学中的有效拓展
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摘要
古诗词积累是学生语文核心素养培育的重要途径,而拓展是积累的常用方法。有效的拓展既能充实古诗词教学,又能激发学生对传统文化的认知兴趣。如果教师能在古诗词教学中适时、适度、适量地引用一些相关古诗词中的名句,抓住诗眼,领悟写法,品味诗情,使拓展与文本"相融无痕",那么定能达到"以诗学诗,以诗悟诗"的良好教学效果。学生学起古诗来,就会事半功倍,语文核心素养也能得到全方位的发展。
作者
吴燕红
机构地区
福建省晋江市第二实验小学晓聪校区
出处
《教师》
2021年第8期11-12,共2页
Teacher
关键词
古诗词教学
核心素养
有效拓展
适时
适度
适量
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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