超越直觉展开推理--《轴对称图形》教学案例

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摘要【教学内容】浙教版四年级下册第64页。【教学过程】一、生活情境,初步感知轴对称图形1.游戏导入。出示游戏规则:请你用A4纸摆出或者折出相应的图形即为穿墙成功。

作者黄建

机构地区浙江省杭州市胜利实验学校

出处《小学教学设计》 2021年第11期13-15,共3页

关键词初步感知轴对称图形游戏导入游戏规则生活情境教学案例教学内容浙教版

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小学教学设计

2021年第11期

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