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折出精彩 拓出思维--“折纸拓展课”教学策略
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摘要
折纸起源于中国,是利用纸的不同质地、性能,采用折、叠、卷、翻、插等手法,辅之以剪、接、嵌、拼、画等技巧,表现出各种物体形象的古老艺术。在折纸拓展课的教学中,笔者发现在一系列折叠过程中,很自然地会出现诸如正方形、矩形、直角三角形、梯形等几何形状;对角线、中点、垂直等几何名称;全等、勾股定理等几何法则。
作者
金宇佶
机构地区
浙江省海宁市实验小学
出处
《小学教学设计》
2021年第11期32-34,共3页
关键词
拓展课
几何形状
勾股定理
折纸
直角三角形
教学策略
对角线
正方形
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
王博涵,仲美玲.
从欧氏几何到非欧几何——建筑设计几何法则的转变[J]
.城市建筑,2020,17(8):96-98.
小学教学设计
2021年 第11期
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