摘要
研究我国生态文明教育的现实格局、剖析现状的成因和利弊、展望未来的调整策略,有助于从教育主体和体系的视角洞悉推进生态文明的建设进程。伴随着"建设生态文明社会"战略方针的逐步确立,自21世纪初"生态文明教育"概念被提出和完善以来,我国的生态文明教育在"生态兴则文明兴"理念被提出和践行的当下展现出蓬勃的发展面貌,在公民相关素质提升、专业人才培养、行业人员职业化等方面,为我国的生态文明建设做出了突出贡献。
出处
《环境教育》
2021年第2期54-57,共4页
Environmental Education