摘要
为了提升“固体废物处理与处置”课程教学效果,文章首先基于研究背景阐述了高职“固体废物处理与处置”课程生活体验式学习的设计与应用,然后总结了高职“固体废物处理与处置”课程生活体验式学习的应用效果。
出处
《西部素质教育》
2021年第7期182-184,188,共4页
Western China Quality Education
基金
浙江省教育厅课题“基于‘三化三元素’之‘一页改革’教学设计与实践--以‘环境监察’课程为例”(编号:2019SCG025)
杭州万向职业技术学院“课堂革命--杭州万向职业技术学院的探索”专项研究项目“学与生活--‘生活体验式学习’设计应用”(编号:杭万职院科〔2020〕1号)。
