基于情境教学法的中职院校英语教学分析

自制能力较弱、学习能力不强以及基础知识薄弱是当前中职学生的主要特点。所以中职学生在英语学习中也存在一定的困难。当前高速发展的社会经济,使英语知识已成为新型人才必须掌握的基本技能,但是由于中职学生缺少对英语学习的浓厚兴趣。因此,中职英语教师需要积极创设英语教学情境,充分激发中职学生学习英语的兴趣,最终调动中职学生参与英语学习的积极性。