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国家级材料综合教学示范中心实验教学改革

Reform of the Experiment Teaching of Materials Comprehensive Teaching Demonstration Center of National Level
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摘要 从实验教学理念和改革思想为起点,结合实验教学整体情况,对实验教学体系建设、实验内容和实验教学方式改革、实验手段创新等方面进行了探讨,详细阐述了国家级材料综合实验教学示范中心实验教学改革方面取得的成效,增加了不同类型的实验比例,通过基本技能训练与高级实验相结合,提高学生综合素质。通过方式多样的实验教学安排,提升学生的学习兴趣,提高学生创新能力和意识。科研项目与教学的结合,丰富了实验内容,培养了学生自主探索的科研能力,提高了学生自主设计实验的能力,改善了实验效果,充分发挥了示范中心的辐射作用。 Through starting from the experiment teaching concept and reform thinking,and combining with the overall situation of experiment teaching,the research explores form the following aspects,such as the construction of experiment teaching system,experiment content and experiment teaching method reform,and experiment method innovation;elaborates the achievements of experiment teaching reform of material comprehensive teaching demonstration center of national level,including increasing the experiment ratio of different types,and improving student comprehensive quality through the combination of basic skill training and advanced experiment.Through various forms of experiment teaching arrangement,we can improve student learning interest,and enhance student innovation ability and consciousness.Through the combination of scientific research project and teaching,we can enrich the experiment content,train the student the scientific ability of self-independent exploration,improve student self-independent ability of experiment design,promote experiment results,and fully play the radiation effect of demonstration center.
作者 于金库 王利民 李伟 李慧 Yu Jinku;Wang Limin;Li Wei;Li Hui(College of Materials Science and Engineering,Yanshan University,Qinhuangdao 066004,China;Center for Materials Comprehensive Experiment Teaching Demonstration,Yanshan University,Qinhuangdao 066004,China)
出处 《黑龙江科学》 2021年第7期106-107,共2页 Heilongjiang Science
基金 河北省研究生课程教改项目示范课建设项目(2019-2020) 河北省教育厅教改项目(2018GJJG082)。
关键词 实验教学 示范中心 改革思路 Experiment teaching Demonstration center Reform thinking
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献58

  • 1教育部.高等学校教学管理要点(教高司[1998]33号文)[Z].
  • 2教高[1998]2号文[Z].
  • 3一是采取积极有效的办法,多方面筹集科研基金,动员组织老师申报重点科研课题争取经费,采取集体争取和个人自愿申报相结合的"两条腿走路"办法.并在预算外创收经费中划拨一定比例作为科研专项基金,支持老师开展社会调查、参加学术交流.二是积极创造条件,鼓励支持老师开展科学研究,即从时间、经费和其他方面支持、资助老师进行社会调查,参加学术会议,不定期举办学术讲座和学术交流会,支持老师参加培训班,帮助教师推销著作、教材,推荐优秀科研成果参与评奖.三是从多年节余的经费中筹集20多万元,为每位教师配备了计算机,使教师的科研工作有了良好的物质条件.四是实行奖励制度,鼓励教职工严谨治教,积极科研,提高教学水平,活跃学术气氛.为此我们先后制定了<法学系科研工作管理办法>、<法学院教学科研奖励办法>,对教师的科研活动从科研任务要求,资金、时间安排,成果的发表(出版)等方面提供必要的条件.--对老师发表文章进行奖励.凡完成额定任务[额定任务:教授、副教授2篇/人/年,讲师及以下职称教师1篇/人/年,但在国家级权威刊物上发表文章不受此限]外的给予奖励;--出版著作完成额定任务(额定任务:教授、副教授20000字/年,讲师10000字/年)后的给予奖励;--科研立项的奖励(经费配套);--文章被转载的奖励;--老师获各级教学科研的奖励.凡教学科研获各级各类(不含各级学会奖)优秀(成果)奖者,法学院再奖相应的奖金;--教师考取博士研究生给予奖励.
  • 4详见"二、围绕本科教育、教学改革开展科学研究,以科研促进教学"的相关内容.
  • 5法学院现有"法学理论"、"诉讼法学"两个硕士点,在校硕士研究生50余人.法学理论硕士点从1999年正式开始招收生,现有在读硕士研究生30余名.已毕业的硕士研究生14位,在高校任教或从事律师工作.该点硕士生在人才市场上因其扎实的基础知识、良好的专业素养、较好的外语水平而表现出较强的竞争力,前景良好.
  • 6富彦珍 王雅珍 李青山等.高分子化学实验微型化的研究与实践.高等工程教育研究,1994,(3):42-42.
  • 7钱贵晴.微型化学实验与M.L.仪器的研制[J].化学通报,1999(1):48-51. 被引量:55
  • 8左颖.当代大学生素质教育研究[J].合作经济与科技,2013(21):123-124. 被引量:1
  • 9顾佩华,胡文龙,林鹏,包能胜,陆小华,熊光晶,陈严.基于“学习产出”(OBE)的工程教育模式——汕头大学的实践与探索[J].高等工程教育研究,2014,62(1):27-37. 被引量:1579
  • 10安利民.分层次、开放性、团队化的实验教学模式构建——以黑龙江大学物理基础实验中心为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2014(7):3-4. 被引量:8

共引文献123

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