遵循认知风格差异,培养数学解题能力

数学解题能力的培养一直是数学教学的目标,文章作者遵循学生的认知风格差异进行教学,通过建构知识体系、开阔认知视野、优化思维品质等方法,进行学生数学解题能力提升的有效实践和探索。