应用尝试法,提升中学生身体素质与运动能力

尝试法凸显学生的主体地位,其通过学生先行而后学的教学方式将整个教学过程转变为“实践—理论—实践”三个环节,不仅迎合了当前学生对知识的探究需求,而且能积极调动学生的主动学习积极性。应用尝试法是为了提升学生的学习能力,创新体育教学的教学模式,以及更好地提升中学生身体素质与运动能力。