关注实验细节 促进深度学习——对初中化学教学的一些思考

深度学习已经被理解为一种基于理解的学习,强调学生在学习过程中高阶思维的发展,强调学生问题解决策略的应用。初中化学实验细节强调基本理解和基本技能。在关注实验细节时,学生获得了对实验的整体感知,思维步步深入,螺旋上升。相对于传统学习而言,这样的学习过程有深度,是深度学习的过程。