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指向英语学科核心素养的读后活动设计被引量：1

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摘要文章通过介绍核心素养及读后活动的相关概念,以冀教版《普通高中教科书·英语》的读后活动为例,分析主题语篇读后活动如何践行英语学科核心素养。

作者孙中华

机构地区河北教育出版社

出处《基础教育论坛》 2021年第10期55-56,共2页

关键词核心素养读后活动

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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