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基于数学核心素养的课堂教学思考与实践
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摘要
数学核心素养涵盖抽象思维、逻辑推理、模型构建、直观想象、运算能力与数据分析六大基本要素,是学生在学习数学知识过程中所应具备的学习能力。近年来,随着新课改政策的贯彻落实,培养学生的数学核心素养已经成为数学教师的首要任务,同时,也是学好数学知识的一条有效路径。
作者
杨晓玲
机构地区
山东省平度市蓼兰镇何家店学校
出处
《丝路视野》
2019年第27期80-80,共1页
The Silk Road Vision
关键词
数学
核心素养
教学思考
实践应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
1
张歆.
论数学教育中提升初中数学核心素养的教学建议[J]
.好家长,2019,0(32):213-213.
被引量:1
二级参考文献
1
1
崔明.
论初中教学中如何培养学生形成数学核心素养[J]
.课程教育研究,2018,0(19):121-122.
被引量:11
丝路视野
2019年 第27期
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